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quarta-feira, maio 31, 2006

Afinal Onde Está a Escola?

Enquanto o Ministério se entretem a mandar bocas e a publicar indevidamente diplomas, há quem ainda vá trabalhando. É do outro lado do Atlântico, é certo, mas a reflexão séria vai-se fazendo.
Este livro reúne doze contributos de professores-investigadores brasileiros que colaboram regularmente com o jornal a "PÁGINA da Educação". São professores integrantes do grupo de pesquisa GRUPALFA – pesquisa em alfabetização das classes populares, coordenado por Regina Leite Garcia da Universidade Federal Fluminense. Trata-se de um conjunto de textos de opinião que nos dão a conhecer o modo como professores do Brasil pensam os problemas educativos a partir do seu quotidiano e que espelham alguns dos interesses actuais no campo da investigação em educação. (in A Página da Educação)

segunda-feira, maio 29, 2006

A propósito do que é e do que deveria ser a Educação Física

Num país em que pouco se reflecte (e quando isso acontece se faz de conta que não se vê - e aquilo que não se vê é porque não existe...), é importante dar conta do esforço de um grupo de professores na procura de respostas para uma área tão importante (e desprezada) da formação do indivíduo.

domingo, maio 28, 2006

Paulo Freire e a Educação na Cidade

Ainda meio abananado pela notícia d'ontem, continuemos...
Paulo Freire e a Educação na Cidade
Direcção: Licínio Lima, Universidade do Minho
Conferência de Abertura: A Actualidade de Paulo Freire, por Luíza Cortesão, Professora Emérita da Universidade do Porto, Presidente da Direcção do Instituto Paulo Freire de Portugal.
Objectivos:
  • Apresentar os traços mais marcantes da vida e da obra de Paulo Freire e reflectir criticamente sobre a sua actualidade;
  • Discutir os conceitos de política educativa e politicidade da educação em articulação com a sua obra A Educação na Cidade;
  • Estudar as reformas educativas que desencadeou na cidade de São Paulo, especialmente no que refere à organização e administração das escolas;
  • Reflectir criticamente sobre os conceitos de democracia, participação, cidadania e autonomia, entre outros, desenvolvidos por Paulo Freire nos seus ensaios teóricos e nas suas práticas.

Mais Informações...

sábado, maio 27, 2006

Regime Legal da Carreira do Pessoal Docente da Educação Pré-Escolar e dos ensinos Básico e Secundário

E agora leiam e tremam... vai ser esta a realidade para os próximos tempos. De volta aos tempos do amiguismo e do compadrio na avaliação e na selecção dos "melhores" (os eleitos?). Com o aplauso de um país (ou será dos pais?) que tem horror à excelência, que não sabe para onde vai, que humilha os mais qualificados e aqueles que mais dão de si sem receberem nada em troca. Bravo!

Política Educativa e Organização do Ano Lectivo 2006/07

O Ministério publica o documento para download (pdf).

Debate Nacional sobre Educação

Isto de ser publicado à mijinhas obriga um tipo a publicitar a iniciativa para além do razoável. Desta vez, já podemos aceder a tudo.

quinta-feira, maio 25, 2006

31ª CONTRATAÇÃO CÍCLICA

Já estão disponíveis novas listas de colocação.

quarta-feira, maio 24, 2006

Debate Nacional sobre Educação

A página já abre, mas por enquanto mostra-nos isto:
Carregamento de Conteúdos a Decorrer. Por favor volte mais tarde.
É o que dá fazer as coisas em cima do joelho.

PSD apresenta proposta de gestão das escolas

O projecto-lei sobre gestão e autonomia das escolas atribui maioritariamente aos pais e a individualidades locais a escolha dos directores dos estabelecimentos de ensino, que poderão não ser professores.
Segundo o diploma apresentado hoje pelo PSD, e que será apresentado ainda esta semana no Parlamento, a escolha do director de um estabelecimento de ensino passa a ser da responsabilidade da assembleia de escola, órgão que deverá ser composto maioritariamente por encarregados de educação e elementos exteriores à própria escola, como individualidades representativas do meio cultural, económico, empresarial e social envolvente.
Claro, porque o futuro é encarar os professores como meros técnicos especializados, que estão na escola para ensinar técnicas aos meninos e devolvê-los já formatados a esse tal "meio cultural (alguém sabe do que está a falar?), económico, empresarial e social envolvente.

terça-feira, maio 23, 2006

Sócrates quer mais resultados e menos ideologia na Educação

Não temos site oficial a funcionar, mas temos alguns factos:
A sessão de abertura do Debate Nacional sobre Educação, que decorreu ontem no Parlamento, ficou marcada pelas declarações do primeiro-ministro. José Sócrates afirmou que a Educação em Portugal precisa de menos ideologia e de mais resultados. (in Educare.pt)
Pois claro e quando tivermos tudo reduzido a um conjunto de técnicas e dependentes dos humores dos empresários é que estaremos bem... Será que Sócrates ouviu alguma coisa do que disso o António Nóvoa?

segunda-feira, maio 22, 2006

Debate Nacional sobre Educação

Um tipo até fica parvo com estas coisas: visto o anúncio no PÚBLICO a informar da realização, hoje, da sessão de abertura do "debate", vou todo lampeiro procurar mais informação através do site que constava do mesmo anúncio e NADA! Não existe! Tão simples quanto isto! A página, porque o endereço está lá. Só não funciona. Façam o favor de experimentar. Pela minha parte, tento outra vez amanhã, ou depois...

Encontro CBTIC@EB1 - Construíndo o futuro com as TIC!

Universidade de Évora - 5 de Julho de 2006

Objectivos:
Partilhar ideias, experiências enriquecedoras e recursos TIC que valorizem o processo de ensino-aprendizagem.
Divulgar as boas práticas e os resultados alcançados no âmbito do Programa CBTIC@EB1 e perspectivar o futuro das TIC nas Escolas 1º Ciclo do Ensino Básico.
Sensibilizar os professores para a importância da Escola no desenvolvimento das competências de cidadania em TIC.
Reflectir sobre os desafios da integração curricular das TIC no 1º Ciclo do Ensino Básico.

Destinatários:
Educadores de Infância e professores do 1º Ciclo, formadores, investigadores, alunos de CESE e Mestrado, alunos de licenciatura, assim como todos os agentes educativos que estudam e trabalham no âmbito da integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação.

Ver mais...

domingo, maio 21, 2006

Diálogos em Torno da Educação

Já não é muito recente (18/05/2006), mas ainda vai a tempo. É o melhor que se consegue encontrar, perante o deserto de recursos educativos que uma simples pesquisa a um Domingo de manhã permite concluir. Nada de novo a oeste a da Europa (tirando os tipos do costume, claro).

No dia 29 de Maio de 2006, às 15h00, a Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular promove o lançamento do livro, Utilização de Ambientes Virtuais em Contexto Educativo - Perspectiva dos professores do 1º ciclo do ensino básico de Nelson A. F. Gonçalves, seguido do debate, Ambientes Virtuais & Comunidades Virtuais: cenários de um futuro presente.

DGIDC - Av. 24 de Julho 140 C- Lisboa. (in DGIDC)

sábado, maio 20, 2006

Interdisciplinaridade - Antologia - Vários


Organização, prefácio e revisão científica: Olga Pombo, Henrique Manuel Guimarães e Teresa Levy


Autores: Georges Gusdorf, Jean Piaget, John Dewey, Heinz Heckhausen, Trace Jordan, Sally A. Brown, Félix Guattari, Georges Vaideanu, Julio de Zan, Jürgen Mittelstrass e Martin Carrier, Gerhard Frey, Pierre Delattre (In Campo das Letras)

sexta-feira, maio 19, 2006

"O principal objectivo da educação é produzir fome"

Entrevista com Rubem Alves, um dos mais irreverentes e conceituados pedagogos brasileiros, que não desiste de questionar os "absurdos" da educação e do ensino. (in Educare.pt)

Provas de avaliação de capacidade para frequência do Ensino Superior - Maiores de 23 anos (Ex ad-hoc) - ESE Setúbal

Candidatos:
Cidadãos nacionais ou estrangeiros que completaram 23 anos até ao dia 31 de Dezembro de 2005.
Inscrições:
De 29 de Maio a 6 de Junho de 2006. A inscrição para a realização das provas implica o pagamento de 50 € (emolumentos).
Realização das provas de conhecimentos:
De 19 a 27 de Junho de 2006.

quinta-feira, maio 18, 2006

Sobre o acto de estudar

Artigo de Paulo Freire (in Jornal "a Página", Maio 2006).

Formação inicial de professores: Entre nada e coisa nenhuma

Artigo de Ariana Cosme e Rui Trindade (in Jornal "a Página", Maio 2006)

quarta-feira, maio 17, 2006

30ª CONTRATAÇÃO CÍCLICA

Já estão disponíveis as Listas da 30.ª Colocação Cíclica. Nova voltinha, nova viagem...
E para os revoltados: Recurso electrónico da 30ª colocação cíclica - de 18 a 29 de Maio de 2006.

terça-feira, maio 16, 2006

VIII CONGRESSO NACIONAL DOS CENTROS DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS

OBJECTIVOS

+ Reflectir sobre as realidades formativas e as perspectivas futuras, num contexto de melhoria das aprendizagens dos alunos.
+ Analisar o impacto da educação e formação, numa óptica de melhoria das práticas pedagógicas.
+ Evidenciar a importância da formação através da análise de boas práticas pessoais, profissionais e organizacionais.
+ Apresentar propostas de futuro a nível da consolidação dos Centros de Formação de Associação de Escolas e da consequente melhoria na prestação de serviços.
+ Enfatizar a importância da formação para o desenvolvimento das pessoas e das organizações.


DESTINATÁRIOS

Centros de Formação
Comissões Pedagógicas dos CFAE’S
Consultores de Formação
Conselhos Executivos e Pedagógicos
Investigadores / Formadores
Pessoal Docente e não Docente
Autarquias
Técnicos da educação
Estruturas nacionais e regionais do ME
Investigadores em educação
Formadores
Avaliadores Externos da Formação
Desde já se avisa, para evitar surpresas inúteis e indisposições, que vai estar presente sua excelência o Secretário de Estado da Educação Valter Lemos.

Os nós e os laços de que se tece uma vida profissional: um olhar a partir da Educação de Infância. Uma Lição da Professora Cristina Figueira

Voltámos a ter lições?! Na ESE de Setúbal??!!

segunda-feira, maio 15, 2006

Encontro - Aprender com as PRImeiras Experiências II


Estão abertas as inscrições para o encontro Aprender com as PRImeiras Experiências II, a realizar na ESE de Setúbal, no próximo dia 26 de Maio, 6.ª-Feira.

Freud - 150 anos

Dossier dedicado a Freud quando se comemoram 150 anos do seu nascimento. (in NetProf)

domingo, maio 14, 2006

Da Vida na Escola

Finalmente à venda:

Sente-se, ao longo da sua leitura, que as histórias em si mesmas se contituíram num momento de análise e de reflexão. Através da escrita elas são transformadas num espaço de conhecimento, não só no plano pessoal, mas também num contexto de partilha e de cooperação. António Nóvoa (do Prefácio)
As histórias de vida destas escolas onde a Manuela as viveu antes de se tornarem nos acontecimentos aqui narrados e encercados pelo texto entusiasmam pelo trabalho de fabricação de um realismo discursivo, através do supremo artifício que é a escrita. Sérgio Niza (do Posfácio).
Sabe-se que há vida na Escola. Melhor: que há muitas vidas na Escola. Sabe-se que a Escola é esse mundo de afectos, de emoções, de sentimentos e que é isso que marca, para além, naturalmente, da cognição e do pensar. Nesta obra breve, encontramos mais de 30 histórias verdadeiras, escritas por muitas pequeninas mãos de criança e pelo coração de uma educadora, onde se descobre o que é a alma do ensino. (in Edições ASA)

sábado, maio 13, 2006

O Movimento da Escola Moderna - Um percurso cooperativo na construção da profissão docente e no desenvolvimento da pedagogia escolar


Neste livro procura-se realizar uma caracterização de um grupo de professores com o intuito de avançar na reflexão sobre o seu projecto: O Movimento da Escola Moderna.Pretende-se evidenciar o percurso feito cooperativamente por este colectivo de cidadãos na construção da profissão docente paralelamente ao desenvolvimento de uma pedagogia escolar caracterizada por uma cultura própria, impregnada de valores sociais e, necessariamente, políticos, no mais nobre dos seus sentidos.O percurso dos profissionais da educação que aqui analisamos testemunha a elaboração esforçada e permanentemente crítica de uma cultura que os identifica, caracterizada por ser aberta à realidade e às necessidades contemporâneas. Esta cultura evidencia uma estrutura flexível, tendo atingido um ponto consolidado que permite um desenvolvimento com consistência. Em síntese, esta obra pretende mostrar a dimensão humana e pessoal de um movimento pedagógico contemporâneo, ao mesmo tempo que apresenta os fundamentos e características que sustentam a sua proposta pedagógica. (in Porto Editora)
Não é nenhuma novidade, mas continua a passar ao lado de muita gente com outras responsabilidades...

Oliveira de Azeméis – cursos adaptados às necessidades do concelho

A iniciativa da Direcção Regional de Educação do Norte (DREN), firmada em protocolo, visa harmonizar cursos vocacionais com as necessidades empresariais do concelho.Será assinado hoje um protocolo estabelecido entre o Ministério da Educação, a autarquia e associações empresariais de Oliveira de Azeméis no sentido de serem ministrados cursos vocacionais direccionados para as áreas de actividade das empresas do concelho, conforme a notícia veiculada pelo jornal Público on-line. (in Texto Editores, 11-05-2006)
Por muito meritória que a medida pareça... daqui a um pouco temos as empresas na gestão das escolas. Já faltou mais...

quinta-feira, maio 11, 2006

"Indisciplina e Violência na Escola - Compreender para Prevenir"

Artigo de João Amado no Educare.pt. Convém ir insistindo nestas coisas, para depois não se dizer que não se passa nada.

29ª CONTRATAÇÃO CÍCLICA

Já estão disponíveis as listas de nova contratação cíclica.

quarta-feira, maio 10, 2006

Necessidades Educativas Especiais avaliadas em Congresso

Foi assim avaliado o recente Encontro Nacional por este prodígio da educação, de seu nome Valter Lemos:
Na sessão de encerramento de um congresso dedicado à Educação Especial, organizado em Lisboa pela Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, os dois representantes da tutela, juntamente com peritos em Ensino Especial, defenderam a importância da colaboração entre o Estado, os professores e a sociedade para melhorar os resultados escolares das crianças com NEE, resultados esses que, até ao momento, se podem considerar “fracos”, conforme notícia avançada pelo jornal Público on-line.O objectivo desta colaboração é alcançar uma maior igualdade de oportunidades entre todos os cidadãos, sem excepção; uma melhoria apenas possível, segundo Valter Lemos, através de uma “significativa e constante” melhoria do objectivo da escola inclusa. Para além disso, uma das conclusões do congresso aponta no sentido de se expandir a rede de parcerias com as autarquias, os serviços de saúde, as empresas e os encarregados de educação. Uma maior autonomia das escolas para "responder à diversidade", a preparação de todos os professores para lidar com alunos com Necessidades Educativas Especiais e a importância da intervenção precoce na infância foram outras conclusões do encontro. Segundo o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, pretende-se que estas conclusões sejam colocadas em prática até ao início do próximo ano.(in http://www.educacao.te.pt/geral/index.jsp?p=16&idNoticia=5004)
Fica sempre bem deitar cá para fora estes pensamentos... e para o ano mais do mesmo, não?

quinta-feira, maio 04, 2006

Guia Ensino Secundário, Currículo e Avaliação – Perguntas e Respostas Mais Frequentes

Tendo em conta a implementação da Reforma do Ensino Secundário e a transição de planos de estudo do Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto, para os do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março, e na sequência das questões mais frequentes dirigidas à Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, elaborou-se o Guia Ensino Secundário, Currículo e Avaliação – Perguntas e Respostas Mais Frequentes, com o objectivo de apoiar os diferentes intervenientes no processo educativo. (in http://www.dgidc.min-edu.pt/)

Seminário Europeu: Absentismo Escolar e Intervenção em Rede

Terá lugar, já nos próximos dias 4 e 5 de Maio de 2006, um Seminário promovido pela Universidade Autónoma de Lisboa, subordinado ao tema do Absentismo Escolar e das vantagens de uma intervenção em Rede, no âmbito do qual se encontra prevista uma intervenção da DGIDC. (in http://www.dgidc.min-edu.pt/).

terça-feira, maio 02, 2006

Formação Contínua 2006 - ESE de Beja













Inscrições: xls

segunda-feira, maio 01, 2006

V Congresso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

Assim mesmo em galego...
Obxectivos:
Promover o intercambio e a difusión de experiencias, de investigacións e de estudos relacionados coas actividades físicas cooperativas en diferentes contextos educativos, en España, Portugal e en Iberoamérica.
Favorecer procesos de formación permanente que permitan o desenvolvemento de metodoloxías cooperativas na área de Educación Física.
Debater o papel actual e as posibilidades das actividades físicas cooperativas nos programas de Educación Física nun futuro inmediato.

Oleiros - 30 Junho a 3 Julho 2006

1.º de Maio, ou a eterna ilusão

(...) Hoje, escudado em “sapientes” interpretações dos relatórios das costumeiras instituições internacionais e nacionais, encomendadas pelo próprio e profusamente divulgadas, o governo Sócrates-Cavaco nem se dá a trabalho de esconder metade do que pretende. Diz que é a verdade. Diz que não há escolha. Ou um aumento dos sacrifícios dos trabalhadores, quer estejam no activo quer estejam desempregados ou reformados, ou então virá uma desgraça ainda maior. Que desgraça é essa, pior do que a mais absoluta miséria em que querem pôr a viver os assalariados? Também nos diz de forma solene: a bancarrota do Estado e/ou da Segurança Social. Claro que se esquece de dizer que só é assim para que se mantenham e até cresçam mais do que nunca os lucros da maior parte das grandes empresas, as remunerações dos seus administradores, as exportações fraudulentas de capitais e o consumo sumptuário de bens de luxo.